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Registro Completo |
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Biblioteca(s): |
Embrapa Unidades Centrais. |
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Data corrente: |
30/08/2017 |
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Data da última atualização: |
30/08/2017 |
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Tipo da produção científica: |
Artigo em Periódico Indexado |
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Autoria: |
RAMOS, M. Y. |
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Afiliação: |
MILENA YUMI RAMOS, SGI. |
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Título: |
Internacionalização da pós-graduação no Brasil: lógica e mecanismos. |
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Ano de publicação: |
2017 |
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Fonte/Imprenta: |
Educação e Pesquisa, São Paulo, Ahead of print, 2017. |
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Idioma: |
Português |
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Conteúdo: |
Nas últimas duas ou três décadas, a dimensão internacional tornou-se parte integral da educação de nível superior e da pesquisa científica, motivando a emergência da noção de internacionalização. Neste artigo, a lógica e os mecanismos de internacionalização implementados pelos programas de pós-graduação (PPGs) que receberam notas seis e sete na Avaliação Trienal 2010 promovida pela Capes são examinados. Ao todo, 322 coordenadores de programas de pós-graduação foram convidados a responder a um questionário web organizado em três seções que lidavam com diferentes aspectos dos esforços de internacionalização empreendidos pelos programas que coordenavam, quais sejam: concepções e justificativas; estratégias, iniciativas e parceiros; fatores facilitadores e inibidores. Após validação, restaram 66 questionários que forneceram os dados empíricos de base deste estudo. Entre os PPGs brasileiros de excelência, identificou-se a prevalência de uma concepção de internacionalização orientada a atividades: a mobilidade acadêmica para o exterior é vista como o principal mecanismo de acesso à experiência internacional, à formação de redes e ao estabelecimento de colaborações internacionais em pesquisa. Embora incipiente, iniciativas para atrair pesquisadores estrangeiros e outros esforços de internacionalização em casa estão ganhando força. A presença de docentes formados no exterior, capazes de mobilizar suas redes externas para estabelecer intercâmbios e parcerias científicas é considerada condição chave para a internacionalização da pós-graduação e da pesquisa no Brasil. Porém, a falta de uma estratégia nacional e de sistemas administrativos e políticas institucionais adequados na maioria das instituições de ensino superior do país obstaculizam o desenvolvimento desses laços em um processo mais significante e sustentado de cooperação científica internacional. MenosNas últimas duas ou três décadas, a dimensão internacional tornou-se parte integral da educação de nível superior e da pesquisa científica, motivando a emergência da noção de internacionalização. Neste artigo, a lógica e os mecanismos de internacionalização implementados pelos programas de pós-graduação (PPGs) que receberam notas seis e sete na Avaliação Trienal 2010 promovida pela Capes são examinados. Ao todo, 322 coordenadores de programas de pós-graduação foram convidados a responder a um questionário web organizado em três seções que lidavam com diferentes aspectos dos esforços de internacionalização empreendidos pelos programas que coordenavam, quais sejam: concepções e justificativas; estratégias, iniciativas e parceiros; fatores facilitadores e inibidores. Após validação, restaram 66 questionários que forneceram os dados empíricos de base deste estudo. Entre os PPGs brasileiros de excelência, identificou-se a prevalência de uma concepção de internacionalização orientada a atividades: a mobilidade acadêmica para o exterior é vista como o principal mecanismo de acesso à experiência internacional, à formação de redes e ao estabelecimento de colaborações internacionais em pesquisa. Embora incipiente, iniciativas para atrair pesquisadores estrangeiros e outros esforços de internacionalização em casa estão ganhando força. A presença de docentes formados no exterior, capazes de mobilizar suas redes externas para estabelecer intercâmbios e parcerias científicas é considerada... Mostrar Tudo |
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Palavras-Chave: |
Graduate education in Brazil Research training; Internacionalização do ensino superior; Pós-graduação no Brasil Formação de pesquisador. |
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Categoria do assunto: |
-- |
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URL: |
https://ainfo.cnptia.embrapa.br/digital/bitstream/item/163238/1/Internacionalizacao-da-pos-graduacao-no-brasil.pdf
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Marc: |
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520 $aNas últimas duas ou três décadas, a dimensão internacional tornou-se parte integral da educação de nível superior e da pesquisa científica, motivando a emergência da noção de internacionalização. Neste artigo, a lógica e os mecanismos de internacionalização implementados pelos programas de pós-graduação (PPGs) que receberam notas seis e sete na Avaliação Trienal 2010 promovida pela Capes são examinados. Ao todo, 322 coordenadores de programas de pós-graduação foram convidados a responder a um questionário web organizado em três seções que lidavam com diferentes aspectos dos esforços de internacionalização empreendidos pelos programas que coordenavam, quais sejam: concepções e justificativas; estratégias, iniciativas e parceiros; fatores facilitadores e inibidores. Após validação, restaram 66 questionários que forneceram os dados empíricos de base deste estudo. Entre os PPGs brasileiros de excelência, identificou-se a prevalência de uma concepção de internacionalização orientada a atividades: a mobilidade acadêmica para o exterior é vista como o principal mecanismo de acesso à experiência internacional, à formação de redes e ao estabelecimento de colaborações internacionais em pesquisa. Embora incipiente, iniciativas para atrair pesquisadores estrangeiros e outros esforços de internacionalização em casa estão ganhando força. A presença de docentes formados no exterior, capazes de mobilizar suas redes externas para estabelecer intercâmbios e parcerias científicas é considerada condição chave para a internacionalização da pós-graduação e da pesquisa no Brasil. Porém, a falta de uma estratégia nacional e de sistemas administrativos e políticas institucionais adequados na maioria das instituições de ensino superior do país obstaculizam o desenvolvimento desses laços em um processo mais significante e sustentado de cooperação científica internacional.
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653 $aInternacionalização do ensino superior
653 $aPós-graduação no Brasil Formação de pesquisador
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Registro original: |
Embrapa Unidades Centrais (AI-SEDE) |
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Biblioteca |
ID |
Origem |
Tipo/Formato |
Classificação |
Cutter |
Registro |
Volume |
Status |
URL |
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 | Acesso ao texto completo restrito à biblioteca da Embrapa Gado de Leite. Para informações adicionais entre em contato com cnpgl.biblioteca@embrapa.br. |
Registro Completo
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Biblioteca(s): |
Embrapa Gado de Leite; Embrapa Pecuária Sudeste. |
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Data corrente: |
11/08/2021 |
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Data da última atualização: |
12/08/2021 |
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Tipo da produção científica: |
Artigo em Periódico Indexado |
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Circulação/Nível: |
A - 1 |
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Autoria: |
BERNDT, A.; ABDALLA, A. L.; PEREIRA, L. G. R. |
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Afiliação: |
ALEXANDRE BERNDT, CPPSE; A. L. ABDALLA, Universidade de São Paulo; LUIZ GUSTAVO RIBEIRO PEREIRA, CNPGL. |
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Título: |
Greenhouse gases in animal agriculture: science supporting practices. |
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Ano de publicação: |
2020 |
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Fonte/Imprenta: |
Animal, v. 14, n. S3, p. s425-s426, 2020. |
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DOI: |
https://doi.org/10.1017/S1751731120001810 |
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Idioma: |
Inglês |
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Notas: |
Editorial. |
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Conteúdo: |
The populational growth, the increase of demand for livestock product, the technological progress, the changes in income distribution, concerns related to climate change and environment have been driving the scientific community to develop knowledge regarding sustainable animal agriculture. Climate change represents a significant threat, with an estimated increase of the average global temperature at the end of the 21st century (compared with 1980 to 1999) between 1.8°C (B1 scenario) and 4.0°C (A1FI scenario) (IPCC, 2007). This shift in temperature represents a direct and indirect impact on agriculture systems as well as on human and animal health. Animal agriculture sustainable production systems can present key solutions in a changing climate, at the same time as reducing its impact so as not to aggravate it further (Gaughan et al., 2019). |
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Palavras-Chave: |
Pecuária sustentável. |
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Thesagro: |
Bovino; Efeito Estufa; Gado Leiteiro; Gás; Metano; Mudança Climática. |
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Thesaurus NAL: |
Climate change; Dairy cattle; Greenhouse effect; Methane. |
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Categoria do assunto: |
L Ciência Animal e Produtos de Origem Animal |
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Marc: |
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001 2133500
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100 1 $aBERNDT, A.
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500 $aEditorial.
520 $aThe populational growth, the increase of demand for livestock product, the technological progress, the changes in income distribution, concerns related to climate change and environment have been driving the scientific community to develop knowledge regarding sustainable animal agriculture. Climate change represents a significant threat, with an estimated increase of the average global temperature at the end of the 21st century (compared with 1980 to 1999) between 1.8°C (B1 scenario) and 4.0°C (A1FI scenario) (IPCC, 2007). This shift in temperature represents a direct and indirect impact on agriculture systems as well as on human and animal health. Animal agriculture sustainable production systems can present key solutions in a changing climate, at the same time as reducing its impact so as not to aggravate it further (Gaughan et al., 2019).
650 $aClimate change
650 $aDairy cattle
650 $aGreenhouse effect
650 $aMethane
650 $aBovino
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653 $aPecuária sustentável
700 1 $aABDALLA, A. L.
700 1 $aPEREIRA, L. G. R.
773 $tAnimal$gv. 14, n. S3, p. s425-s426, 2020.
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Registro original: |
Embrapa Pecuária Sudeste (CPPSE) |
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